管理学的研究对象是什么？
管理学的广义研究对象：广义的研究对象包括生产力、生产关系和上层建筑三个方面的问题。
扩展资料
（1）生产力方面
主要研究生产力的合理组织问题。即研究如何根据组织目标合理配置组织中的各项资源，以求获得最佳的经济、社会效益的问题。
（2）生产关系方面
主要研究如何处理各类组织之间、组织内部人与人之间的经济关系、协作关系和分配关系，建立完善的管理体制，为实现组织目标服务。
（3）上层建筑方面
主要研究如何使组织内部环境和组织外部环境相适应的`问题；研究如何使组织的各项规章制度、劳动纪律与社会的政治、哲学、法律、道德等上层建筑保持一致的问题，从而维持正常的生产关系，促进生产力的发展。
2、管理学的狭义研究对象：管理学的狭义研究对象，主要包括管理原理、管理职能、管理方法、管理者和管理历史等。
（1）管理原理
管理学首先研究管理的基本规律，即研究适用于一切社会和个别社会形态的各种基本规律。如管理的目的、过程、原则和内容等。
（2）管理功能或职能
管理的各种功能既体现管理的基本任务，又反映了管理的全过程。
（3）管理的主要方法、技术和手段
管理功能的执行和完成，是靠管理方法、技术和手段来实现的。因此，对管理方法、技术和手段的研究是管理学的重要内容。
（4）管理者
管理者是管理的主体。管理者是能否实施有效管理的关键因素。所以管理者群体结构的优化以及他们之间的关系，是管理学研究的重要课题。
（5）管理历史
管理学要研究管理思想及实践的发展历史，以便更好地继承和发展管理理论和方法。
概括以上内容，管理学的研究对象是现代社会条件下管理活动的基本规律和一般方法，即管理原理和管理方法。
论文研究对象怎么写范文？
1 论文研究对象需要明确、具体、符合研究目的和问题的要求，写起来比较困难。
2 因为如果对象过于宽泛，会导致论文研究难度大、深度不够；如果对象过于狭窄，则容易导致研究结论的可靠性和全面性不足。
3 在论文撰写前，需要明确目标、问题、方法等方面的要求，从中选出合适的对象，再根据需要对其具体化、细化。
范文可以通过查阅相关论文在方法与对象选择方面的描述进行参考。
概率论研究的对象是什么
概率论是研究随机现象数量规律的数学分支，是一门研究事情发生的可能性的学问。
概率论研究的对象是什么
是随机现象。随机现象是事前不可预言的现象，即在相同条件下重复进行试验，每次结果未必相同，或知道事物过去的状况，但未来的发展却不能完全肯定。
事件的概率是衡量该事件发生的可能性的量度。虽然在一次随机试验中某个事件的发生是带有偶然性的，但那些可在相同条件下大量重复的随机试验却往往呈现出明显的数量规律。例如，掷一硬币，可能出现正面或反面。随机现象的实现和对它的观察称为随机试验。随机试验的每一可能结果称为一个基本事件，一个或一组基本事件统称随机事件，或简称事件。典型的随机试验有掷骰子、扔硬币、抽扑克牌以及轮盘游戏等。
统计学研究对象的特点是什么
统计学研究对象的特点是：1、数量性：数量性是统计学研究对象的基本特点，因为数字是统计的语言，数据资料是统计的原料。一切客观事物都有质和量两个方面，事物的质与量总是密切联系、共同规定着事物的性质。没有无量的质，也没有无质的量。一定的质规定着一定的量，一定的量也表现为一定的质；2、总体性：统计学是以客观现象总体的数量作为自己的研究对象的。统计学研究对象是自然、社会经济领域中现象总体的数量方面，即统计的数量研究是对总体普遍存在着的事实进行大量观察和综合分析，得出反映现象总体的数量特征和资料规律性；3、变异性：统计研究对象的变异性是指构成统计研究对象的总体各单位，除了在某一方面必须是同质的以外，在其他方面又要有差异，而且这些差异并不是由某种特定的原因事先定的。
西方经济学的研究对象是什么
西方经济学的研究对象主要包括微观经济学和宏观经济学。
微观经济学是研究家庭、厂商和市场合理配置经济资源的科学，以单个经济单位的经济行为为对象；以资源的合理配置为解决的主要问题；以价格理论为中心理论；以个量分析为方法；其基本假定是市场出清、完全理性、充分信息。
宏观经济学是研究国民经济的整体运行中充分利用经济资源的科学，以国民经济整体的运行为对象；以资源的充分利用为解决的主要问题；以收入理论为中心理论；以总量分析为方法，其基本假定为市场失灵、政府有效。
教育学研究对象是什么
教育学的研究对象是以教育事实为基础，在教育价值观引导下形成的教育问题，其目的通过对教育现象、教育问题的研究来揭示和探索教育活动的规律性联系，以服务于教育实践。
教育问题的提出标志着教育学的萌芽；教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力，教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革；对同一问题的不同回答就形成了不同的教育思想和教育观念及其派别。
教育学研究要有问题意识，防止虚假问题的出现，不断地深化问题。
学前教育学研究对象及任务
学前教育学研究对象：学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。
任务：学前教育学的任务在于，总结我国学前教育的经验，研究学前教育理论，并引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势。
学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。中华人民共和国成立后，学前教育工作者总结本国学前教育的经验，并吸取国外有益的经验，在教育实践和科学研究等方面做了不少工作，进一步科学地揭示了学前教育的规律。
价值工程的研究对象是什么
价值工程研究对象：是指价值工程就某个具体对象开展的有针对性的分析评价和改进，有了对象才有分析的具体内容和目标。
价值工程对象的选择：价值工程的对象选择过程就是逐步搜索研究范围、寻找目标、确定主攻方向的过程。
价值工程对象的选择方法：价值工程对象选择往往要兼顾定性分析和定量分析，因此，对象选择的方法有很多种，不同方法适宜于不同的价值工程对象。应根据具体情况选择适当的方法，以取得较好的效果。
土木工程学科的研究对象是什么
土木工程学科的研究对象如下：主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水、工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。
本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规
旅游美学研究的对象和范围有哪些
旅游美学的研究对象与范围是审美对象，审美心理和审美关系。
旅游美学是一门研究旅游的审美活动和审美价值的学科，属于美学的分支，是一门多边缘、交叉性的学科。
1、审美对象：
亦称审美客体，与审美主体相对，指能使人产生审美愉快的事物、对象，它在客观上与人构成一定的审美关系。
2、审美心理：
一种审美心理学概念，指人的一种特殊的行为心理，即人在实施审美过程中可能产生的心理状态。
3、审美关系：
审美关系是由客体刺激主体生理心
旅游学的研究对象和任务是什么
从旅游学产生的历史和旅游学理论体系的内容两个角度对旅游学的研究对象进行了分析研究，认为旅游学的研究对象就是旅游活动和旅游业，其中又以旅游的三要素即旅游主体、旅游客体、旅游媒体及其相互关系为核心。其任务是找出对旅游活动和旅游业发展的规律性认识，对旅游实践活动起到理论上的指导作用。
社会调查研究的调查对象有哪些
社会调查研究的对象是社会现象、社会问题、社会状态、社会矛盾等诸多问题。社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位。它们大致可分为八类。
1、个人：社会调查研究十分注重研究个人社会化问题，还要分析个人的社会角色和社会地位，并基于个人特征来描述、解释和说明由个人行为所构成的各种更大的社会现象。
2、初级社会群体：指家庭、村落、非正式组织等。
3、社会组织：高级的社会关系的结构形式和复杂的社会群体。
4、阶级和阶层：阶级和阶层不但与每一个社会成员的生活直接相关，而且对社会结构、社会性质、社会变迁等具有决定作用。
5、民族：社会调查研究把民族作为特定的对象，发掘它们的生产、生活方式和文化的特征，包括掌握包括语言、文字，风俗、习惯、心理素质，行为方式等的特点，对处理好民族问题作用极大。
6、社区：是指由居住在一定地域内的人们所组成的社会共同体。一般分为两大类：一类是农村社区；一类是城市社区。
7、社会行为：即人类在社会中的行为，包括各种类型的社会活动、社会关系、社会制度等。
8、社会产品：指物化的人类行为的产物。它们既可以作为独立的个体调查研究单位，也可以作为群体调查研究单位。
