师说解释加点的重点实词？
师说的加点的重点实词是“说”的解释为论说评论之意。
师说的体裁是什么？
议论文体裁。
《师说》作于唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。
技师说环保是什么意思
技师说环保的是水疗，也叫spa，指用水来达到健康，健康之水。方法是充分运用水的物理特性、温度及冲击，来达到保养、健身的效果。
关于SPA一词起源的探讨中有一个词始终贯穿其中，那就是“水疗”，它反映了水在古时的治疗领域和早期欧洲SPA文化中的重要作用。多数人认为SPA一词是一些拉丁短语的首字母组合，如“sanitasperaquam”，“solusperaquam”，“sanusperaquam”。这些短语都有“用水治疗”的意思。另一种说法是SPA源于在罗马浴室中发现的涂鸦“salutperaquam”。
不唯师说是什么意思
不唯师说的意思是不盲目听从老师所说。
老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导有能力的人。
在古代旧时，老师多称为：师父、夫子、教书先生和讲郎等等；和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员和博士等。
师说中的师说是什么意思
师说中的师说的意思是：老师传授的说法。
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。
薛兆丰老师说的一月一号什么意思
时间太短薛教授没来得及说清楚。
这个问题的场景是这样的，如果两个北京的熟人约定要见一面，但是又没有约时间地点。那么双方经过理性思考以后，就可以得到一个聚焦点。
那么对一般人来说，他们能够成功见面的，概率最高的时间地点，就是新年第一天，天安门广场升旗的时候。
这是博弈论的一种，前提是双方都要希望这个见面能成功。薛教授在问康永哥的时候，并没有说清楚前提，所以康永哥答了一个七月七号，这个天就聊死了。
举个更接地气的例子，比如有家店搞活动，让我和我夫人选一天去吃饭，如果我们选的是同一天，那么就可以免单。那我就可以确定，这一天是我们结婚纪念日那天。
技师说的顶缸是什么意思
技师说的顶缸指的是发动机顶缸，发动机顶缸就是连杆间隙过大造成连杆过长，发动机转起来以后，顶到发动机汽缸，就是顶缸。当活塞和连杆某处连接出现问题，或者气门出现问题，都会出现顶缸情况。当活塞和连杆某处连接出现问题，比如间隙过大，会引起活塞超出原来的运行轨迹，这样直接顶到汽缸盖的。正时链条或者皮带脱落，曲轴销断裂，也有可能发生顶缸，也就是所谓的跳齿，因为正时皮带工作时间太长，或者已经超过时限，或者正时皮带的调整松紧装置已经失效了，正时皮带和正时轮的配合不再是那么紧密的，这样有了一定的间隙和松旷，同样会发生顶缸。气门有问题也会造成顶缸，比如气门杆被卡死了，或者进排气弹簧断了，气门掉入气缸内。或者维修的时候活塞没有更换正确的尺寸，连杆瓦和垫片太厚了。缸体平面受损也可能会引起活塞顶部过高。
大师说佛缘深厚是什么意思
佛缘重是好事，你平时要多看些佛经，或者多接触这方面的人。多做些善事。佛会保佑你的。
缘就是关系。跟佛有缘，就是跟佛有关系。佛即是觉，不学佛的人就是不觉，不觉就是迷惑颠倒，象迷路的人一样，不仅忘了回家的路，而且连自己迷路这件事也迷了，是可怜悯者；学佛的人开始觉悟，犹如迷路的人觉悟到自己迷路了，开始找或找到了回家的方向
老师说默写是什么意思
老师说默写的意思是：凭记忆把读过的文字写出来或把观摹过的图画绘出来。默写可以包括很多内容，并不是光指景物，但是默写和写生是完全不同的俩个概念。
1、默写包括：近物默写（色彩近物默写、素描近物默写）、人物默写（人物头像默写、人物半身像默写、人物全身像默写、人物局部默写）。
2、默写和写生是相对应的。写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法，默写是不直接面对对象，而是凭对对象的个人理解和回忆进行创作的一种绘画方法。
老师说的批注是什么意思
老师说的批注就是阅读时在文中空白处对把文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。在读书时，遇到不认识或难懂的字、词、概念，立刻查工具书或参考书，把查询结果写在书页的空白处，这样既帮助了理解，又有利于记忆，特别是为下次阅读扫清了障碍。
老师说学生像个一休是什么意思
老师说学生像个一休意思是像动画片里的一休哥一样聪明，一休出自日本动画片《聪明的一休》。《聪明的一休》是一部以日本室町时代初期的特立独行的禅宗僧人一休童年为主角的日本动画，由东映动画出品，于1975年10月15日到1982年6月28日于日本NET电视台（1977年4月1日改名为朝日电视台）播出，共298集，播出时间长达7年之久。80年代，CCTV一台曾引进并播出中文配音版，成为当时风靡中国家喻户晓的优秀动画片。动画描述的是在室町幕府时期，曾经是皇子的一休不得不与母亲分开到安国寺当小和尚的故事。
老师说学生学习不踏实是什么意思
学习不踏实：有时学习会很认真，成绩就会突出；但有时学习会懈怠，成绩就会下降。通俗地讲，学生没有把心思全部放在学习上，导致成绩很不稳定。
作为学生，认真踏实地学习上学生的使命。学习需要注重学习效率，而学习效率和正确的学习方法有关。
学习方法是通过学习实践而总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法并没有统一的规定，由于个人条件不同，选取的方法也会有所不同。
