洛阳市河洛中学教学质量怎么样？
很好
洛阳市河洛中学坐落于风光旖旎的洛浦北岸，西望郁郁葱葱的周山森林，是洛阳市政府2003年建设的一所现代化完全中学。河洛校园环境优雅，碧草、红花、绿树，点缀期间，四季怡人。校园内精心布置的文化宣传栏，散发着“河洛文化”的厚重气息，使学生处处“与先哲对话，与名师交流”，环境育人，润物无声。河洛中学已成为河南省教育科研基地、洛阳市首批实验性示范性学校、洛阳市规范化初中，荣获了省级文明单位、省实验室示范学校、省安全建设先进单位、洛阳市五一劳动奖状、市级绿色学校、洛阳市教育系统先进集体等一系列省市级荣誉。
谈谈‘教书育人’管理育人‘服务育人’’环境育人’？
教书育人：师者无私，有教无类，学者自悟。
管理育人有双重理解：管理者是最终的知识受益者；仅育有心人。服务育人：无“育”可言，有教而已，学为一技·····。环境育人：育识时务者······。
环境教育人的名言
伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。
青山遮不住，毕竟东流去。
环境育人的名言警句
1、重要的不是环境，而是对环境作出的反应。——鲍勃·康克林
2、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
3、在世界上出人头地的人，都能够主动寻找他们要的时势，若找不到，他们就自己创造出来。 ——萧伯纳
4、要想取得成功，就得顺应潮流，切不可不知变通地逆流而动。——斯长里
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——费洛姆
6、深挖自己立足的地方，那里一定有泉水。 ——高山樗中
7、人一半是外力造成的，一半也是自己造成的。 ——朱光潜
8、去适应环境，别叫环境去适应你。——陈鹏
9、明白事理的人使自己适应世界；不明事理的人想使世界适应自己。——萧伯纳
10、既然不能驾驭外界，我就驾驭自己；如果外界不适应我，那么我就去适应他们。——蒙田
如何建构育人环境，促进幼儿健康成长
- 如何建构育人环境，促进幼儿健康成长
- 环境是指周围与我们相关，并对我们产生影响的事物，一般分为自然环境、人工环境和社会环境等。因此，从广义上来说，幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，是幼儿在幼儿园生活、玩耍、花川羔沸薏度割砂公棘学习、成长所接触的一切事物，不仅包括教学设施、生活设施等有形的物质场所（可称为“硬环境”），还包括幼儿园营造的文化环境和心理环境（可称为“软环境”）
