人教版九年级上册语文教材目录？
九年级上册目录：
第一单元1沁园春雪、2雨说、3星星变奏曲、4外国诗两首、写作、口语交际.综合性学习雨的诉说?
第二单元5敬业与乐业、6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说、7傅雷家书两则、写作、口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活?
第三单元8故乡、9孤独之旅、10?我的叔叔于勒、11?心声、综合性学习、写作、口语交际青春随想?
第四单元、12事物的正确答案不止一个、13?应有格物致知精神、14?短文两篇、15?中国人失掉自信力了吗、综合性学习、写作、口语交际好读书读好书?
第五单元16智取生辰纲、17杨修之死、18范进中举、19?香菱学诗、写作、口语交际、综合性学习金钱，共同面对的话题?
第六单元、20陈涉世家、21、唐雎不辱使命、22隆中对、23出师表、24词五首、写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物、课外古诗词背诵、名著导读、附录、后记?
人教版九年级语文上册有几个单元
1至4单元：白话文，每单元4篇；
第5单元：明清小说，4篇；
第6单元：文言文，5篇；
共计：25篇课文。
人教版语文九年级上册所有古文
古诗
1、《望江南》温庭筠；
2、《渔家傲》范仲淹；
3、《江城子》苏轼；
4、《武陵春》李清照；
5、《破阵子？为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾；
6、《观刈麦》白居易；
7、《月夜》刘方平；
8、《商山早行》温庭筠；
9、《卜算子？咏梅》陆游；
10、《破阵子》晏殊；
11。《浣溪沙》苏轼；
12。《醉花阴》李清照；
13。《南乡子？登京口北固亭有怀》辛弃疾；
14。《山坡羊？骊山怀古》张养浩；
15。《朝天子？咏喇叭》王磐；
文言文
16。《陈涉世家》司马迁；
17。《战国策》刘向；
18。《隆中对》陈寿；
19。《出师表》诸葛亮。
人教版语文九年级下所有课后字词
第一课课后字词：黎明、嘶哑、喉咙、怅惘；第二课课后字词：锦幛、藻荇、蝼蚁、蓬蒿；第三课课后字词：干瘪、淤滩、驳船、簇新、胚芽、纤绳、绯红、隧洞、迷惘；第四课课后字词：虔信、慰藉、晨曦、瞰望、镶嵌、深邃、黝黑；第五课课后字词：阔绰、颓唐、营生、格局；第六课课后字词：巉岩、骸窒；第七课课后字词：骄奢、清吟、荫庇、芳馨、怡悦、云翳；第八课课后字词：倒坍、佝偻、紊乱；第九课课后字词：告禀、庖代、延纳癖性、诉讼、阴霾、打鼾、鹭鸶；第十课课后字词：瞻望、攫取、臆测、馈赠；第十一课课后字词：浩瀚无垠、袅袅烟云、山崩地裂、隐姓埋名；第十二课课后字词：苔藓、咀嚼、笑声粗厉、鲦鱼、黏膜；第十三课课后字词：纤夫、驾驭、憋闷、名讳、勒令、戏谑、栖聚、滑稽、荆棘。
九年级上册语文配套练习册人教版的答案
- 求你们给点有用的介意吧
- 你要哪一篇
人教版九年级语文下册第六单元
- 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 愚公移山 《诗经》两首哪些是河南中考规定的篇目？也就说哪篇重要些？
- 曹，邹重要些。我教初三。望采纳！
2014年九年级上册语文课本（人教版）
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人教版语文九年级上册需要背的课文有哪些
- 不知道啊！o(^▽^)o
人教版九年级语文课本2016 中国人失掉自信力了吗
- 《中国人失掉自信力了吗》写于1934年9月25日，时值“九一八”事变（三周年）和“七七”事变之间。当时，日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后，又向关内步步进逼，亡国的威胁迫在眉睫，悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。1934年8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调，鲁迅在他53岁时，写下了这篇著名的杂文。他以鲜明的爱憎，强有力地批判了“中国人失掉自信力了”的错误论调，无情地揭露与抨击国民党反动政府卖国投降、自欺欺人的无耻丑行，同时又无限深情地热烈讴歌了人民大众前仆后继、英勇斗争的战斗精神，给那些往中国人民脸上抹黑的家伙以当头一棒！一、结构缜密，层次清楚全文分为三部分：第一部分（1～2）：引出错误论点“中国人失掉自信力了”。第二部分（3～8）：分析揭露“中国人失掉自信力了”的实质，旗帜鲜明地提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，并摆事实加以证明。第三部分（9）：作者针对陈词滥调，作出剖析，从表面看，是那些“求神拜佛，怀古伤今”者失掉了自信力，而那“地底下”的是中国的脊梁，他们并没有失掉自信力。二、立场鲜明，爱憎分明文章的前半部分表示的是对那些对国家丧失信心、卖国投降、自欺欺人的人的深恶痛绝，是犀利的讽刺和无情的嘲笑；而后半部分，却是对中国人民的优秀儿女的衷心爱戴，无比崇敬，是热情似火的讴歌。一曲高亢激越的“脊梁颂”之后，便热情赞颂中国共产党人“有自信，不自欺”，“前仆后继的战斗”。在白色恐怖中写得这样字字含情，句句有意，是何等难能可贵！犀利如刀与热情似火，是两种不同的情感状态，却又和谐地统一在一篇优秀杂文里，给人以强烈的感染力。这篇杂文使用了许多“人”字句，其所指对象有所不同。如：1、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。──“有人”指国民党反动统治者及其御用文人。“中国人”，指所有的中国人。2、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这“他信力”都失掉了。──“中国人”指国民党反动统治者及其御用文人。3、中国人现在是在发展着“自欺力”。──“中国人”指国民党反动统治者及其御用文人。4、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。──“中国人”指广大人民。5、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……──“埋头苦干的人”指广大劳动人民，包括为人类做出有益贡献的知识分子。“拼命硬干的人”指反对国内剥削阶级和外来侵略者的革命志士、民族英雄。“为民请命的人”指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。“舍身求法的人”指英勇献身、追求真理的人。6、这一类的人们，就是现在也何尝少呢？──“这一类的人们”指上边所说的“埋头苦干的人”等几类人。7、说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。──“中国人”指所有的中国人。“一部分人”即少数人，指国民党反动统治者及其御用文人。8、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。──“中国人”指除极少数顽固分子以外的广大的中国人民。这些“人”所指各不相同，但都无不寄予着作者强烈的褒贬感情。三、尖锐泼辣，犀利有力本文的论述语言保持了鲁迅杂文的一贯风格：泼辣、犀利、有力，富有战斗性和嘲讽意味，感情色彩浓。本文所批驳的言论，实际上是混淆是非，诋毁民族精神。对于这种反动言论，理所当然要采取严正的态度，痛加批驳。例如，在文章开头，“总自夸着‘地大物博’”“只希望着国联”“一味求神拜佛，怀古……余下全文
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