怎样评价2017年江苏高考作文题目？
随着23年高考作文题目的发布，大家对今年的高考作文题目倍加关注，对于哪一道高考作文题目最好这个难题表消埋咐达了自己的看法。……对我来说，我认为「续航」这个题目出得最好。如果由我来写这篇作文的话，我将会从「续航」的基本定义及其引申、「续航」被赋予的新的内涵，以及为了获得更好的提高需要具备更强的续航力这三个方面来写这篇作文。
1，「续航」的基本定义及其引申。
在这篇作文的开篇，我将会从「续航」这个词的基本定义入手，来说明「续航」的基本概念。……在此基础上，我要对这个词所包含的含义的引申进行阐述，以引出自己的见解，并进行充分论述。
2，「续航」被赋予的新的内涵。
在接下来的文章当中，我将阐述「续航」这个词在目前被赋予的新的内涵，并由此表达出自己对于这个词的领悟，以及其所包含的深刻含义。……通过相关论述，自己将阐述自己对于这个词的领悟，并充分表达自己的见解。
3，为了使自己获得更好的拿纯提高，需要具备更强的续航力。
从「续航」这个词所赋予的新的内涵当中，为青春续航、为未来液袜提高续航，是整篇作文当中最重要的部分。我将通过自己的论述，表达出通过努力进修提升自己的续航力，为了取得更好的提高、最终实现自我价格这个角度来进行深入的论述，使自己这篇作文具有更高的立意，获得更优异的成绩。
2017年江苏高考语文试题难吗
2017年的江苏高考语文试卷揭晓之后，学生们虽然普遍反映试卷较为平稳，但感觉还是有难度，下手做起来不很顺畅，特别是作文不好把握。总体感觉试卷整体上平稳，保持了高考试卷结构上的延续性。
今年的高考试卷特点
一、试卷结构基本稳定，略有变化
（一）试卷的结构、分值保持稳定
江苏试卷2017年各部分的分值也一样，结构也基本一样，发生变化的只有一个地方：诗歌鉴赏分值虽然仍是11分，但题目由以往的3道变成2道，每道题的分值也随之增加，考生的得分差距或许有所拉大。而2017年和2016完全相同。
因此，整份试卷在结构和各部分的比分上均与2016年一致，学生天然有种熟悉的感觉，而这样的稳定，也有利于考生们的正常发挥。
（二）四篇阅读题目没有偏题怪题，但也有灵活性
阅读题目在思索路线和问法的设置上没有刻意地标新立异，这使学生觉得试卷很稳定。
两篇现代文的阅读传承性尤其明显，比如《一个圣诞节的回忆》一文，设置的四个题目：13.结合情节，简要分析小说中“我的朋友”生活情形。（6分）14.文中画线句表达了“我”何样的情感？请简要分析。（4分）15.小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬影响。（4分）16.请探究小说小编觉得的表达效果（6分）
13题是依据文本情节对人物生活情形进行分析，第14题对人物情感分析，15题是对多次出现的物象影响分析，题干特别强调对人物刻画的映衬影响分析。这是模拟卷中时常出现的题型，且和16年的题型非常相似。
而16题，分析小编觉得处的表达效果，题型完全和前几年一样。如2013年《何容何许人也》最后一题14.“他喜爱北平，大概最大的缘故是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。（6分）2014年《安娜之死》最后一题“请探究作品小编觉得画线句的意蕴。”（6分）2015年最后一题15.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。（6分）2016年请探究小说小编觉得‘微笑的意义的意蕴。（6分）五年来，设置点一样，问法大同小异，难怪学生觉得熟悉，答题时的思路应该比较清晰。
再来看论述类文本，自2010年《谈静》出到论述思路题开始，除2013年《论名声》没出思路题，2011、2012、2014、2015每年都会出到，或全文论述思路，或一段论述层次，2016年《成人不自在》也不例外，第一题就是全文论述思路题。2017年《从脸谱说起》也同样，第二题，也就18题就是要求简要归纳文章第四段的论述层次。
而17.文中“谱”的含义有哪些？（6分）19.请结合文章，阐释最后一段中“有规律的自在”的内涵。（6分）一句文本解析作答，和2016年题目几乎一样，非常常规。
因此说，2017的两篇现代文的出题实在是老面孔，“小编觉得内涵”“思路层次”似乎已经成为江苏命题者现代文的两大情结。
而文言文概括题是“根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的特点。不超过30个字。（4分）”，这道题和2016年“根据文中张作霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。”（4分），这道题倒有些不一样，回归到传记类文本一般设题上——关于传主的治学为文方面特点，相对来说要容易许多。第7题“下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是”是对文化常识（即传统文化）的考查，这一题和以往是不同的。然而题目的难度不大，只要在平时学生文言文时稍微注意一下，选出正确的答案，还是非常容易的。
诗歌两道题：10.根据中间两联，概括作者“愁”的缘故。（6分）11.简要赏析尾联的表达效果。（5分）一题是内容概括，一题是赏析句子，两题都是常见题，特别是第一题，根据中两联，概括作者“愁”的缘故，即使看不懂诗，结合平时了解的陆游特点也能回答出来。
（三）选择题考查的智慧点有变化，题目容量增大
“语言文字运用”部分，2014、2015都是考查了词语、病句、修辞、得体连贯、图文，2016年，在智慧点的分布上明显不一样，保留了词语、修辞，将考了几年的病句、连贯、图文都去掉了，换成了所引诗词合不合语境、对联和特定文艺演出专场对应匹配、所拟深入了解与各组文章对应这样三道题，信息容量很大，对学生的能力要求明显增加，尤其是第四题、第五题。而2017年，同样保留了词语、修辞，把2016年去掉的连贯和图文又拿了回来，2016年的对联仍然保留。五道题难度都不大，但加大了传统文化内容的含量，对联题和图文题都包含传统文化智慧。对联题难度不大，结合杜甫的生平和选修教材《唐诗宋词’里面《客至》句子“但见群殴日日来”，选出正确答案，就容易多了。这道题的积极意义，就在于提醒我们在高考语文复习时，必须紧密联系课文文本，这样的引导很有价格。
图文题要求选出诗句与漫画意境最吻合的，注意漫画的画面内容和各选项中诗句的意象来判断，就容易多了。然而学生容易忽视诗句中意象，靠纯粹去领悟诗句来作答，就不是那么顺手了。
“语言文字运用”部分的考查，题型与往年变化不大，在整体难度上也超和去年持平。
小编认为一个江苏的文科考生我谈一谈我的感受，语文200中的前160分的七道选择题确实比去年要简单，文言文也相对平和，较之去年也下降了些，然而，文学类文本和论述类文本和去年一样的难；作文也是避开了大热话题而选择了车。40分附加分整体比去年难，主要是难在材料概括分析题，其他还可以。
