苏教版语文四下复习资料？
1、课文阅读填空。（14分）
（1）大众都说：“”我们乘着木船在漓江上，来桂林的山水。
（2）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真是。
（3）漓江的水真啊，；漓江的水真啊，;漓江的水真啊,。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到。
（4）我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。
桂林的山真奇啊，
（5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。
1．这篇文章小编将的作者是__________。作者游览的地点是________________，时刻是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________
2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；接着写了___________特点是________________。
3．“孔隙”的特点是_____________。表现在
①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？__________________________________________________________；
②船的进出方式是：_______________________________________________
________________________________________________________________________，
③乘船必须______________________________________________________；
④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________
4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。
（6）①母亲常安慰家里人：“一个人”
②是呀，中彩那天的时候，是的时候。（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了，选择了，做到了
。
（8）父亲教导我做万年牢，就是要。无论
。
（9）杰克逊对女儿说：“别看他
！”
（10）哈默用自己的言行维护了，同时赢得了。
（11）是啊，如果我们在生活中能，就会，对，就会使。
（12）《天然之道》让我们懂得，
。
（13）黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。
黄河是全球上。把黄河治理好，关键是
。（14）雷达的天线就像是蝙蝠的，它发出的无线电波就像蝙蝠，它的荧光屏就像是蝙蝠的。
（15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是。
（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：
科学家为了揭开这个秘密，做了次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把，结局；第二次科学家把，结局；第三次科学家把，结局。
（17）科学家模仿（）的技巧，给飞机装上了（）。（）通过（）发出（），（）遇到（）就反射回来，显示在（）上。
（18）科学家们探究（）的秘密，从中得到启示，发明了（）
（19）①大道两旁全是。的花园里，。
②森林，的小路穿过，穿过
，又爬上了。
上面两节是（）描写，在文中的影响是（）。
（20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指，
（21）课文中的“小夜莺”指，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了，他穿着，是为了，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示
，用杜鹃叫表示，在听到游击队的回声后，他课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：。
（22）两年以前，我亲爱的爸爸作为，在
中壮烈牺牲，无论兄弟们给予了他高度的评价，赞扬他是“
”。
（23）“两年多来，我们全家在失去亲人的巨大中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那的目光，他说：“。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着迎接他。
a、“蓝盔”象征何：
b、“凯旋”的意思是：
（24）鲜血，腕上的手表。
爸爸的嘴，仿佛在，
（25）然而51年后的今天，
（26）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，然而，不少地区还，。
（27）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过无论兄弟们向呼吁：
为了，为了，为了，全全球应该，，！让那，为，让明天的全球
。
（28）在第二次全球大战中，苏联儿童用作斗争，。
（29），，是全球人民的共同心愿。
（30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》
(31)《忆江南》是一首，“忆江南”是名，写景的句“，
。”分别描写了、、这些景物。
2、回答难题。
（1）《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（）到（）。
这首诗表达了诗人何情感？
（2）《望洞庭》是（）朝诗人（）写的，这首诗描写了（什么时候候）（何处）的秀丽景色，表达了作者。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作，用比喻洞庭湖。
（3）《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是何？他是怎样面对和处理这个难题的？
（4）说说你对“一个人只要活得真诚，……财富”这句话的领悟。
（5）何故说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻？
（6）《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有何联系呢？
（7）杰克逊大叔何故要留上这个年轻人？
（8）课文的题目何故叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了何？
（9）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，天然之道，就是这样的。”
向导何故这样说呢？
（10）“天然之道”的“道”是何意思？在课文中具体指何？
（11）蝙蝠是怎样有嘴和耳朵配合起来探路的？
（12）《夜莺的歌声》一文是按何顺序记叙的，以何为线索？
（13）《夜莺的歌声》两个天然段和开头三个天然段有何联系？
（14）《和我们一样享受春天》这篇课文一共四次提到“这究竟是何故”，表达了怎样的想法情感？
3、仿写句子。
（1）真啊，；真
啊，；真啊，
。
（2）时而，时而，时而，
时而，。
（3）黄河是中华民族的摇篮。
是。
（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（5）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
（6）呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。
声、声、声充满了。
（7）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全全球应该一致行动起来，维护和平，制止战争！
4、加上标点符号。
（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔
（2）大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来
我们是中国人我们爱自己的祖国
（3）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子
（4）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了
（5）向导的冷淡招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊
5、判断下面句子用了何修辞手法。
（1）大众都说，黄河是中华民族的摇篮。（）
（2）这究竟是怎样回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（）
（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？()
（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……（）
（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（）
（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（）
（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不和平。（）
6、把下面的句子改为陈述句。
（1）虽然开山这时并不是春天，然而有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？
（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（4）你做作业怎样这么粗心呢？
8、宽带网和资料袋。
（1）“五岳”包括东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），
中岳（）。
（2）“五湖”包括（）,().(),(),()。
（3）1998年，中国科学院和中国工程院的163位院士，联名向海内外炎黄子孙发出呼吁：
。中国青少年提高基金会等单位发起了“”。
4）科学家从青蛙的眼睛得到启示，发明了()。
（5）你知道的我国为民族、为和平而牺牲的英雄人物有（)。
四年级（下）语文期末练习卷
一、基础部分：
1、默写词语：
波光（）才华（）撕心（）金碧（）
pinluzhenzhuokuanweijiejujingzhanhuangzhang
（）（）（）（）（）（）
2、默写古诗：
种豆南山下
二、阅读分析：
（一）
1有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出几许山芋请你背它？
“千斤“。
2毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了何？友谊的分量才重千斤呀！”
3毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。
毛驴(lǘlú)山芋(yǜhú)友谊（yíyì）
分（fēnfèn）量耳朵(duōduo)垂（chuíshuí）下头
2、从文中找出下列词语的近义词。
缓缓―()友谊―（）
3、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“√”。
（1）、毛驴说的。（）
（2）、牛大哥说的。（）
（3）老山羊说的。（）
4、轻微文章补充题目，填在横线上。
5、这篇寓言故事告诉我们：
（二）天山之行
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎热就远远的被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白段上绣上了几条银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上，形成千万朵盛开的白莲，给寂静的天山添上了无限生机。
再往里走，天山越来越美。沿着白皑皑的群峰的雪线下面内容，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像成天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。起马穿行林中，只听见马蹄溅在岩石上漫流的水的声音，增添了密林的幽静。
如果说进到天山这里还像秋天，那么再往里走就像是春天。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和。这里溪流缓慢，两岸满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫、五彩缤纷。
（1）选词填空
闪耀闪烁
a我从窗外望去，远远的西山脚下到处灯光（）。
b胸前的红领巾（）着耀眼的光芒。
寂静幽静
a一颗流星，划破了（）的夜空。
b穿过正厅，后面一个（）的花园。
（2）填空
①文章写了天山之行的时刻：（），地点（）上天山的缘故是（）。
②天山行的经过是：先写天山的（），再写天山的（），接着写了天山的（）最后写了天山的（）和（）。
③天山的特点是：气候，原是（）的夏天，进入天山就像（），再往里走就像（）;环境，这里有（）的雪峰，（）的原始森林，（
）野花，（）的千里牧场和()蒙古包。
（3）选词填空
闪耀闪烁
a我从窗外望去，远远的西山脚下到处灯光（）。
b胸前的红领巾（）着耀眼的光芒。
寂静幽静
a一颗流星，划破了（）的夜空。
b穿过正厅，后面一个（）的花园。
（4）填空
①文章写了天山之行的时刻：（），地点（）上天山的缘故是（）。
②天山行的经过是：先写天山的（），再写天山的（），接着写了天山的（）最后写了天山的（）和（）。
③天山的特点是：气候，原是（）的夏天，进入天山就像（），再往里走就像（）;环境，这里有（）的雪峰，（）的原始森林，（
）野花，（）的千里牧场和()蒙古包。
苏教版四年级下册语文练习与测试答案
- 第13、14课！快！
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苏教版四年级下册语文习作一作文怎样写
- 野里金黄一片，红艳艳的苹果，妈妈和奶奶们用丰收的果实为大家奉上一顿美味的大餐。饭后端上来的是自家果园里摘的新鲜水果。看着农民们辛勤的劳动成果，紫盈盈的葡萄，家家户户清早起床法窢瘁喝诓估搭台但郡天高了，果园里硕果累累，还有红烧的鸡鸭鱼肉；果子熟了，西红柿蛋汤色香俱全。秋天是个丰收的季节，我们应该维他们设立“丰收节”，喜获丰收。丰收的节日定在十一月一日，放在秋天的太阳下，在秋阳下闪烁着耀眼的光芒，食欲大振，将屋里屋外打扫干净。清炒的茄子和辣椒清脆爽口，我的心中就涌起情感的波涛，将家里的所有农具搬到屋外，开始节日的第一项——清洗农具，打来清水，云淡了！中午。节日到来的那一天，吃完用新收获的小米熬成的粥后，稻子熟了，无不令人垂涎三尺，将使用了一个季度的农具擦洗得干干净净，欢庆丰收的喜悦，送走了炎热的夏天，晒得闪闪发亮，农民们结束了一个夏天的劳作。全家一齐出动。那闪烁着的是丰收的希望，积淀着果农的欢笑，迎来了凉爽的秋天
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