顾炎武手不释书文言文翻译
1、译文：顾炎武先生自幼至老，手不释卷，随身携带几匹瘦马，马背驮载着书籍，每逢行至边塞的岗亭，便与老兵一同至道旁小酒店畅饮，询问当地的风土人情与地理情况，若发现与自己所知有所差异，便立即查阅书籍，详加订正，直至确信无疑。
2、译文：亭林先生（顾炎武先生）自幼至老，手不释卷，出行时总带着一两匹马，马背上捆载着书籍，行至边塞岗亭，便寻老兵至道旁酒店畅饮，询问当地的风土人情与地理情况，若发现与自己所知有所差异，便翻开书籍详加订正，直至确信无疑。
3、翻译：顾炎武（字亭林）自幼至老，手不释卷，原文出自清代葛虚存的《清朝艺苑》，原文：亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随，遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域，若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已，马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。
4、译文：亭林先生从小到老手上都没放下过书，出门就牵着一匹瘦弱的马，带着几捆书籍随身，有时候走到了边塞岗亭，就招呼亭边的老兵一道去路边的小酒店，面对面坐着，开怀痛饮，询问他当地的风土人情和地形地貌，如果和自己知道的有所不同，就打开纸张详细记录、更正，一定要到没有任何疑惑时才停下。
《清朝艺苑》译文
白话译文：顾炎武（字亭林）先生从小到老手都没放下过书（形容极爱看书，进修勤勉），出门就带一两匹瘦弱的马，马驮着书跟随自己，有时候到了边塞的岗亭和堡垒（障、城、亭、燧，都是古代驻军防戍的军事建筑如堡垒，边塞岗亭），就找老兵到路边的小酒店一起畅饮。
翻译：顾炎武（字亭林）从小到老手都没放下过书，原文出自于清代葛虚存的《清朝艺苑》，原文：亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随，遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域，若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已，马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。
原文（节选自《清朝艺苑》）：亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随，遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域，若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已，马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏，遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。
出门则以一骡二马捆书自随，遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域，若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已，马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏，遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也，精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
出门则以一骡二马捆书自随，偶边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域，若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已，马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏，遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。
《顾炎武·清朝艺苑》扩展资料赏析：文章主要表现了顾炎武勤勉、严谨、专注的特点，并描述了顾炎武读书、考察的内容。
亭林先生轶事文言文翻译
1、全文翻译：顾炎武，字亭林先生，从小到老手都没放下过书（形容极爱看书，进修勤勉），出门就带一两匹瘦弱的马，马背驮着书跟随自己，行至边塞的岗亭，便寻老兵至道旁小酒店畅饮，询问当地的风土人情与地理情况。
2、顾炎武，字亭林先生，自幼至老，手不释卷，勤于读书进修，出行时，常携一两匹瘦马，马背上载着书籍，伴随他前往，途经边塞亭障，他便会寻得老兵，一同至路边小酒肆畅饮，在酒桌上，他询问当地风土人情，考察地域特征，遇到与己所知不符之处，即刻查阅书籍，仔细核对订正，直到确无疑问方才罢休。
3、亭林先生自少至老，手不释书，出门则以一骡二马，捆书自随，遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域，若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已，马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏，遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也，精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
4、译文：顾炎武（字亭林）从小到老手都没放下过书，出门就随身带一骡二马驮书，有时候到了边塞岗亭，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情，考察地理，如果和自己知道的不同就翻书详细地订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。
文言文翻译
1、文言文《言志》的原文及翻译如下：原文：颜渊、季路侍，子曰：盍各言尔志？曰：愿车马衣轻裘与朋友共蔽之而无憾，原车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾，曰：愿无伐善无施劳，原无伐善无施劳，子路曰：愿闻子之志，子曰：老者安之，朋友信之，少者怀之，翻译：颜渊、季路站在孔子身边。
2、留：专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等，可照录不翻译，在翻译“陈胜自立为将军，吴广为都尉”（《陈涉世家》）时，“将军”和“都尉”这两个官名可以直接保留，无需翻译。
3、课外文言文原文及翻译如下：范仲淹有志于天下 原文：范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏，既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面，往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
4、夸张的翻译，情形、程度方面的夸张，在翻译时前面加上“像要”或“快要”，互文的翻译，互文又称为“互辞”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合起来翻译，委婉的翻译。
5、高二文言文有《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》、《声声慢寻寻觅觅》、《念奴娇赤壁怀古》等，原文及翻译如下：八声甘州对潇潇暮雨洒江天〔宋代〕柳永 原文：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋，渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，是处红衰翠减，苒苒物华休，唯有长江水，无语东流。
6、子路受教文言文原文及翻译如下：文章 子路见
