教师定向培养是怎么回事？
教师定向培养即定向培养师范生，是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。
定向师范生其主要是针对农村小学老师的培养计划更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。师范生定向培养包括：
1、培养目的：为全省乡村学校培养一批扎根农村、甘于奉献、一专多能、素质全面的本土化的乡村教师。
2、招生办法：乡村教师定向培养计划纳入普通高等学校年度招生管理，培养层次为四年制本科，列入本科高校提前批次，定向招生，按志愿填报情况分县（市、区）择优录取。
3、招生对象：参加当年高考的考生，生源以县（市、区）为单位“本县报本县”，即户籍在有定向培养计划县（市、区）的考生，填报本县（市、区）乡村教师定向志愿。
4、培养工作：定向师范生凭录取通知书和签订的《定向就业协议书》，到培养院校办理入学手续。培养期间不迁移户口、不变更户籍、不变更专业。
5、就业政策：定向师范生毕业后到户籍所在县（市、区）教育局报到，按照综合成绩排名，选择到有空编空岗的乡村学校任教。
6、学习费用：定向师范生在读期间，学费、住宿费和国家助学金发放办法及标准与其他大学生相同。
7、服务年限：定向师范生应在乡村学校任教并连续服务满5年以上，毕业当年及服务期内，不得报考脱产研究生。服务期内，可根据工作需要在本县（市、区）域内乡村学校之间流动。
8、违约管理：定向师范生毕业后未到签订协议的县（市、区）乡村学校任教，或未完成服务期限的，需向当地县（市、区）教育部门缴纳违约金。未按期到岗任教的，违约金为在学期间省财政生均拨款费用的总和乘以1.5，未满服务期限的，违约金为在学期间省财政生均拨款费用的总和乘以1.5除以5乘以未服务的年限。
2023定向师范生要多少分录取？
小学定向师范生录取最低控制分数线为589分(589分考生语数外总成绩不低于274分)。其中,有效录取分数线600分(600分考生语数外总成绩不低于260分)。
2.
幼儿园教师定向录取最低控制分数线为528分。其中,有效录取分数线532分(532分考生语数外总成绩不低于242.5分)。
3.
特教教师定向录取最低控制分数线为542分。其中,有效录取分数线545分。
订单定向培养是什么意思
订单定向的意思是职业院校根据企业对人才规格的要求，从企业获取人才需求订单，为企业“量身订造”培养专业型人才。校企双方共同制订人才培养方案，签订用人合同，并在师资、技术、办学条件等方面合作，共同负责招生、培养和就业等一系列教育教学活动，确保供需零距离对接、学生就业与企业用工一体化的办学模式。订单培养通常又分为“全订单”和“半订单”。全订单：学生入学前，校企共同制订培养方案，合作策划招生办法。教学实施过程中，企业参与教学过程。学生接受“专门化”教学。学生毕业后，企业接纳学生就业，学生进入岗位从业。半订单：是用人单位在学生入学后陆续进校选拔组成订单班一种订单培养模式。生源定向是在录取的时候将分数录取，是为特定的地区或者单位定向培养的，不可以自主择业，也就没有三方协议。与委培单位解约，也只能走辞职程序，变成失业人员领取失业证，再走再就业程序上岗。
师范定向培养什么意思
定向培养的师范生的意思：毕业后必须去到某地当老师，定向师范生是包分配的。
定向师范生其主要是针对农村小学老师的培养计划。定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。
定向师范生在毕业后，会回到生源地就业，这也从一定程度上说明，定向师范生在毕业后是包分配的，总体来说，定向师范生因为毕业后要定向就业，所以工资待遇并不会特别好，但是定向师范生会有编制，可以说选择定向师范生是有优点也有缺点。
淮阴工学院定向培养是什么意思
淮阴工学院定向培养，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后并且有工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。培养费用也可按合同规定由合同中规定的一方支出。
凡属国家招生计划服务范围的用人单位，即高等学校、以基础研究为主的科研机构、国家重点企业（由国家教委会商有关部门确定）、由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位、党和国家机关以及人民解放军对人才的需求，均可要求定向培养相关人才。除上述范围外的用人单位对人才的需求，不得定向培养，只能由用人单位提供培养费用，进行委托培养。
非全日制招收85人，定向培养什么意思
- 非全日制招收85人，定向培养什么意思
- 定向招生是指在招生时就讥恭罐枷忒磺闺委酣莲明确毕业后的就业方向的招生办法。其目的是为了鼓励学生到农村及比较艰苦的地区工作，包括农业、林业、矿业、以及国防等，相关单位委托学校培养，毕业后到这些单位和地区工作。实行的是“定向招生、定向分配”。定向培养，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的人才培养模式，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。
